教育学博士。東京大学大学院教育学研究科教授・全米教育アカデミー会員・日本学術会議会員・アメリカ教育学会名誉会員・日本教育学会前会長。主な著書に『米国カリキュラム改造史研究』『カリキュラムの批評──公共性の再構築へ』『教師というアポリア』『教育方法学』『学校の挑戦』ほか多数。